Frühkindliche Bildung

ElternZOOM – Wie beurteilen Eltern KiTa-Qualität? Ein Viertel der Eltern sieht Entwicklungspotenzial

Positive Impulse für die Entwicklungs- und Bildungsprozesse von Kindern können KiTas nur dann entfalten, wenn auch entsprechende Rahmenbedingungen wie beispielsweise kindgerechte Personalschlüssel vorhanden sind, sowie die konkrete pädagogische Praxis eine entsprechend hohe Qualität aufweist. Studien zur KiTa-Qualität in Deutschland kommen insgesamt zu dem Ergebnis, dass mit Blick auf die strukturellen Rahmenbedingungen die Qualität der KiTas […]

Woher stammen die Daten des Ländermonitorings Frühkindliche Bildungssysteme?

Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) ist eine der wichtigsten Aufgaben unserer heutigen Gesellschaft. So ermöglichen „gute“ FBBE-Angebote allen Kindern von Anfang an faire und gleiche Entwicklungs- und Bildungschancen. Stand in den vergangenen Jahren eher der quantitative Ausbau der Betreuungsplätze im Vordergrund, wird nun auch stärker in die Qualität der Angebote investiert. Doch wie viele […]

Was ist das Ländermonitoring Frühkindliche Bildungssysteme?

Einen gesicherten und einfachen Zugang zu „guter“ Kindertagesbetreuung für jedes Kind zu gewährleisten, ist eine der zentralen politischen Herausforderungen in Deutschland. Denn trotz der gewaltigen bisherigen Anstrengungen besteht bundesweit weiterhin ein enormer – quantitativer wie qualitativer – Ausbaubedarf. Seit 2008 beobachtet das Ländermonitoring Frühkindliche Bildungssysteme der Bertelsmann Stiftung den Status quo und die Entwicklungstrends der […]